Cómo procesa el cerebro humano información lingüística para producir comunicación eficiente: un modelo sicolingüístico.

Resumen

Esta comunicación trata de dos aspectos relacionados con la enseñanza y el aprendizaje de una segunda lengua. El primero contempla la noción de que la lengua es una función de la mente humana, la que tiene por 'locus' de operaciones el cerebro humano. Esta noción nos lleva al planteamiento de interrogantes de cómo está organizada la lengua en el cerebro y cómo es que el cerebro funciona para procesar los elementos lingüísticos que forman la lengua, entendida como un sistema de símbolos arbitrarios y orales, los que sistemáticamente nos permiten establecer niveles de comunicación con mayor o menor adecuación y efectividad.